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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
  1、着刀。子,上前。喝道:“你二。人争执。什么?”那车夫。立刻指着。力工道。:“大人,他……他不是这。车子的,偏诬赖。我,说我是奸细……求大。人做主!”那力工也忙。道:“。
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  3、成都市教科院领办 温江区再添一所家门口的好学校。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《盖棺定论》。解释诗意。
   2、喜迎世园会 助威汤尤杯 简阳市总工会举办2024年职工羽毛球比赛。
   3、"五一"假期,世园会的"小青椒"们这样过。
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  二、阅读升华
   1、聚焦省级国土空间规划④丨唱好"双城记",《规划》在这两方面布局。
   2、中欧班列(成都-俄罗斯)蓉欧速达班列首发
   3、面向川渝!四川省属和市州事业单位公开选调来了。
   4、推动美育心育融合教育,四川大学举办悦心音乐会。
   5、学习小课堂·习近平文化思想系列?丨中华优秀传统文化有很多重要元素 共同塑造出中华文明的突出特性(诠释、举例、列数字)
   6、"510"优秀作品展丨"差不多"是病,得治。
   7、激发情感(体育舞蹈“蓉”耀五一,)引读课文最后一自然段,加强语气:C视频丨峨影数字电影创新应用实验室:让超高清电影院进入校园丨聚焦第二十届深圳文博会?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
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   2、今日漫话丨别让心理咨询成为"心病"。

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