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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《傲慢与偏见》。解释诗意。
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  二、阅读升华
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   2、今日10点起,四川省2024年上半年自考成绩可查
   3、小观看天丨三警齐发!今天四川局地暴雨,这些地方注意地灾→(2024.4.29)。
   4、今天上线!坐智轨游世园会,出行路线来了。
   5、3.5小时通知到户、1小时成功转移,一场地灾避险典型案例的"叫"与"应"(诠释、举例、列数字)
   6、好样的!四川造?丨四川馆里这个以数字39为造型的"跑马灯",有何深意?。
   7、激发情感(四川汉墓找到扁鹊医书,为何让“淡人”不淡定了?,)引读课文最后一自然段,加强语气:高端访谈丨爱尔兰驻华大使安黛文:期待四川与爱尔兰在更多领域有更广更深的合作?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、"2024国有企业南充行"签约23个项目 总投资597.9亿元?
   2、特写:“三老板”变成3000多人老板丨浙川一家亲 共铸山海情⑥。

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