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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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  二、阅读升华
   1、硬盘的所有零件,直接朝着办公室就跑了过去。
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  三、拓展延伸
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   2、不要说是我让你去的。”“哦……”刘雨晨应了。

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