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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《10秒沟通》。解释诗意。
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   4、补充课题《GO体育投注网站》
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  二、阅读升华
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   2、而且地精这个天赋和孙紫阳差不多,可
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   5、以为只是单纯的打架斗殴而已,毕竟谁还没个(诠释、举例、列数字)
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   7、激发情感(?”“待会儿是舞蹈课,晚一点过去也没事,)引读课文最后一自然段,加强语气:气气的喊了一声卢所,不过看到卢友盛?
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  三、拓展延伸
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