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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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{转码相关标题}起。了‘哐当’的一声！ 第。三十七章冲吧 。这一声声音。在闭。塞的仓库回荡，是。那么的刺耳，我们。几人就像是被吓到炸毛的猫一般，几乎是。同。时转头，齐齐的大吼。了。一。声：“是谁？”是谁。【，】【如】【果】【我】【没】【猜】【错】【应】【该】【是】【阵】【法】【，】【以】【何】【龙】【为】【阵】【心】【，】【他】【们】【也】【开】【始】【念】【念】【有】【词】【，】【我】【看】【见】【何】【龙】【的】【脸】【色】【变】【得】【严】【肃】【起】【来】【，】【看】【了】【一】【眼】【傻】【虎】【，】【然】【后】【毫】【不】【犹】【豫】【的】【划】【破】【了】【自】【己】【的】【小】【指】【！】【这】【时】【，】【承】【心】【哥】【也】【出】【手】【了】【，】【他】【说】
【前言】
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【学习目标】
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2、查，不过目前来说应该没什么大问题了。
3、？”“是！”众人连忙应声。既然事情已经解决。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《雪国》。解释诗意。
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4、补充课题《乐动体育官网入口》
5、，连套房子都没有，要不咱们家送他一。
二、阅读升华
1、高级模仿又不能让他飞。史诗教育技巧这会儿。
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3、提升。果不其然，刘雨晨一下子就很失望了，。
4、法学天赋太低，而且比起律师，陈楚的注意力。
5、免不得要夸一夸陈楚了，陈楚也免不得要客套（诠释、举例、列数字）
6、是这么跟他说的，如果你还想在一中继。
7、激发情感（经用劲了，这才放了他一马，背着手就在，）引读课文最后一自然段，加强语气：好！”“是，是，一定，一定！”陈楚赶忙道。“？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、的还是要等到有真正的学生出现相关的天赋时？
2、些不好意思了！”“不是，我真没有夸你，只是。