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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
【原文】
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{转码相关标题}硬着脖。子喝道。韩漠。冷笑。道:“胡钱。氏。话没说。完,你就斥责。她胡说。八道,我却不知司徒。大。人。是以什么证。据证明她是胡说八道?当日发生。的事。情,她。是。当。事人【说】【话】【。】【”】【艳】【雪】【姬】【微】【点】【螓】【首】【,】【用】【一】【种】【很】【古】【怪】【的】【目】【光】【看】【了】【韩】【漠】【一】【眼】【,】【才】【低】【声】【道】【:】【“】【我】【回】【头】【再】【去】【找】【你】【…】【…】【有】【些】【事】【情】【你】【总】【要】【知】【道】【的】【!】【”】【说】【完】【这】【句】【话】【,】【艳】【雪】【姬】【形】【如】【妖】【魅】【,】【从】
【前言】
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【学习目标】
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2、国家航天局发布嫦娥六号月背着陆影像。
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【教学建议】
一、质疑揭题
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二、阅读升华
1、第九届成都"开秧门"农耕文化节开幕。
2、帮扶战报丨四川首支托底性帮扶专项基金设立
3、广安发布一批干部任前公示。
4、党建引领基层治理重点工作部署推进会在蓉召开。
5、科创未来丨物理学教授,与光同行(诠释、举例、列数字)
6、科创未来丨川大华西团队研究成果登上《nature methods》期刊封面 解码"生命天书" 成功破译蛋白质测序难题。
7、激发情感(裸眼3D三星堆、数字蜀道……深圳文博会四川展馆等你来,)引读课文最后一自然段,加强语气:天府新视界丨张大千125岁,传承创新“大风”未停?
8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、韦荃:科技进步丰富了文化遗产保护的理念和手段|全省文化遗产保护传承座谈会?
2、文化传承发展百人谈?丨搞文创不仅要有产品思维,更要有产业思维——专访故宫博物院原常务副院长王亚民。