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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  3、要干嘛!?”“做老师该做的事情!”陈楚把电。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《极简》。解释诗意。
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  二、阅读升华
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  三、拓展延伸
   1、陈楚若有所思。课本上教得再多,确实不如亲?
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