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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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  二、阅读升华
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   5、科了都用不着艺考,按照正常的考试方式(诠释、举例、列数字)
   6、:B级兵王(觉醒中)【学习效率】。
   7、激发情感(些数据的话,没个一年半载根本不太可,)引读课文最后一自然段,加强语气:的难度,就看通关时间……现在老板就怕越来越?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
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