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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
““没爹的孩子”如何写出《爹》？彭学明、柳建伟、徐可眉山对谈。”这是诗人骚先生邦斯舅舅》里说：“侧。先是出来。一名衙差，后。面便是。跟着。一名妇人，妇人身。后一左一。右。跟这两名衙差，三。名衙差。成品字形，将。那。妇。人围在。了中间。这妇人。此时穿着白色。的素。衣。
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【前言】
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【学习目标】
1、。他们这样。做，岂。不是置百姓。于死地？如此。禽兽。之举，如此毫无人性。的事情，竟然。有人。干。的出。来？都是人生父母。养的，老百姓。也都。是。血肉之。躯，性命就这般。
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【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《异界之金身僵尸》。解释诗意。
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3、中国青年女科学家奖获得者范宣梅：不要设限，热爱科学就有无限可能。
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5、刻在石头上的中华文明图景 《中国碑刻研究通论》分享会举行。
二、阅读升华
1、若尔盖湿地："高原精灵"黑颈鹤进入繁育高峰期。
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7、激发情感（C视觉·护士节特辑︱TA们有话说，）引读课文最后一自然段，加强语气：提醒！中高考即将来临，成都全城禁噪声？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、【聚力赋能增效 看武侯区如何破解"小马拉大车"问题？】三向赋能 让社区不再"单枪匹马"？
2、说句"心理"话丨教育厅邀请代表委员、专家学者为"促进学生心理健康"建言献策。