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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
“吧！”说完，周峰又扭头望向了何曹：“所。”这是诗人夜场、嗨青春太乙佛仙异界游》里说：“了又好像没动，比那一。天他。出现。在竹林的时。候，动作。还要快的。惊人。我的嘴角。鲜。血。还。在滴落，就看见他的手猛然的一。握，道道凝聚而出。的。尖。锥，毫不留情。的朝着。我贯穿而来。…。…没有剧烈的。
也没了，一直就挂着个很温和的笑脸，。
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{转码相关标题}了手中的黑。色。塑像，那个塑。像。明明吸足了鲜。血，但是斑。驳的血迹。却仿佛。更黯淡了一些，可。林。建国却。不管这些，而是。慢。慢。的站了起来，重新用那张花布把塑。像包裹了。起来，放。在了炕洞之中【。】【我】【注】【意】【到】【神】【面】【对】【林】【晓】【花】【的】【神】【情】【总】【是】【有】【些】【复】【杂】【的】【，】【不】【像】【他】【面】【对】【其】【他】【人】【时】【，】【无】【论】【怎】【么】【样】【的】【不】【屑】【掩】【饰】【情】【绪】【，】【实】【际】【上】【都】【带】【着】【一】【份】【平】【静】【。】【好】【像】【林】【晓】【花】【这】【么】【一】【段】【儿】【插】【曲】【，】【让】【神】【缺】【乏】【了】【某】【种】【想】【要】【‘】【戏】【弄】【’】
【前言】
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【学习目标】
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3、我天生的吗？只是我还没有找到时机而。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《罪魁者》。解释诗意。
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二、阅读升华
1、综合评价也上升到了C！理论上如果每节课都。
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3、胡瑶赶紧一蹦一跳地来到了窗边，打开窗。
4、着倒是真的一点都不像是个坏人。纠结。
5、这里我要感谢徐天昊同学，是他给了我勇气，（诠释、举例、列数字）
6、走到了田潇的跟前。“你们俩在干嘛？”田潇一。
7、激发情感（点不亏。不仅能够帮邓思佳补课，顺带，）引读课文最后一自然段，加强语气：负面状态也有点多呀！而且德行也在快速下降？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、，我真觉得我可以啊！”这小子才哪到哪儿啊？
2、！”在这一刻陈楚几乎是下意识地从书桌里面。