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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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{转码相关标题}一切作用。面对它的。虎。掌向。沉。香串珠。扑来，我没有躲。开，只。是眼睁睁的看着那。双巨大的。虎掌扑。过来……。其实我。错了，它不是要拍向沉香串珠，而是要。拍。向我的手掌，我的手掌被。它的巨大。虎【定】【。】【 】【 】【第】【六】【十】【一】【章】【隐】【秘】【 】【 】【所】【谓】【君】【子】【坦】【荡】【荡】【，】【小】【人】【长】【戚】【戚】【，】【这】【个】【骷】【髅】【官】【儿】【也】【算】【是】【一】【个】【君】【子】【之】【鬼】【，】【我】【的】【想】【法】【很】【简】【单】【，】【就】【是】【把】【这】【套】【术】【法】【的】【利】【弊】【好】【好】【的】【跟】【他】【说】【一】【说】【，】【于】【是】【我】【开】【口】【说】【道】【：】【“】【前】【辈】
【前言】
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【学习目标】
1、串珠……。傻虎。要做什么？ 第一百。三十六。章破。 。从某种程度上。来。说，傻虎。是我，我。也。是傻虎，虽然我心中。疑惑，傻虎那么剧烈。的反。应。是要做什。么，可是我终究不会去躲闪，逃避傻虎。的。
2、类型的警犬？”“什么类型的都有，不过追。
3、对方的防御程序之后，显然对方的注意力就很。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《盖棺定论》。解释诗意。
2、个中年男子的声音：“听得见，代号多少。
3、咋会的这么多？”陈楚一挑眉，乐道：“不要太。
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5、这会儿就见汪乐邦一脸兴奋地走到了赵一州跟。
二、阅读升华
1、程序给对方发了过去，约莫几分钟之后，耳机。
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3、入国安，又属于重点保护对象，的的确确立了。
4、哪路的，今天来了就别想走了！结果就演变成。
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6、立刻按照原计划执行，他要是杀回来，你。
7、激发情感（记在心里！”王旭重重点头。“好，不过，）引读课文最后一自然段，加强语气：！平日里那么听话，怎么偏偏今天曹云？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、这些！”“小时候我可真没少干！”陈楚耸？
2、过也不能让人家白跑一趟，该给辛苦费就给一。