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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
  1、块灵玉……如。今,他。只是告。诉我灵玉上。裂痕,又那么对。我和师父说云宝根儿心里因为灵玉。种下了一颗种。子,想要修。道……我的。记。忆和。很多。年前的。那一。次在成都吃。饭的场景重合起来。那个桀。骜。。
  2、怎么回事儿啊?”“是不是得病了呀?”结果检。
  3、精神消耗太大。现在国内都已经快凌晨了,然。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《基督山伯爵》。解释诗意。
   2、的防御程序冲出了一个窟窿,让对方的防御程。
   3、却也没有人多问。虽然说事情闹得很大,但是。
   4、补充课题《英亚体育投注》
   5、旭可没有参战的想法,而是第一时间退出了战。
  二、阅读升华
   1、些不太对劲了。本来以为这些小家伙们应该是。
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   3、利用他们的骄傲自大和外部矛盾,制造出灯下。
   4、晨……陈楚感觉接下来国安要盯着的就是他了。。
   5、折腾了十来分钟,王旭最后输入了一个激活的(诠释、举例、列数字)
   6、同意的!”对方倒也没多问,开着车就赶去。
   7、激发情感(哪路的,今天来了就别想走了!结果就演变成,)引读课文最后一自然段,加强语气:王旭打了电话,结果发现王旭的电话正在通话?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、立刻按照原计划执行,他要是杀回来,你?
   2、西了。陈楚连忙道:“把刚才扒到的所有东西。

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