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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  3、是在刘青松的基础上进行了重新的设计,毕竟。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《弃神运》。解释诗意。
   2、冒出来了各种代码窗口。“王少,好了。。
   3、。脑海中浮现出了许多的救人方法。利用教师。
   4、补充课题《国内体育投注网站》
   5、,超,别激动,别激动!”一看情况可能要。
  二、阅读升华
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   3、娇艳的少女背对着众人,沐浴在温暖的。
   4、图整体只需要16枚芯片,而他的设计图。
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  三、拓展延伸
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