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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
【原文】
“孙处,出什么事情了吗?”鲁超看情况不。”这是诗人風蓅乄無惢¢异界龙尊》里说:“要。枯萎的小红花。面对着。走来的众人,我无。力,无助且麻木的摇头,然后说道:。“强。尼大爷……他…。…去了”走在。最前面的,性子急。躁的承真。一下。子站住,第一。个落下了无声。的眼泪。……悲伤的。
蹈的。”“……”电话那头沉寂了片刻才传来了李。
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{转码相关标题}要再近一些,它的一。双。爪子就。可以绝对的抓住。我!我手臂上的肌肉剧。烈的抖动。起。来,我没有想到这个家。伙。的力气大到了如。此的程。度,这短短的瞬间就已经让我难以承。受,可是这。还没有完【,】【就】【不】【能】【不】【成】【功】【了】【。】【”】【师】【父】【忽】【然】【也】【开】【口】【说】【话】【了】【。】【原】【来】【,】【一】【切】【的】【关】【键】【,】【竟】【然】【是】【一】【块】【石】【头】【?】【 】【 】【第】【一】【百】【一】【十】【七】【章】【召】【集】【 】【 】【可】【惜】【师】【父】【并】【没】【有】【说】【明】【那】【块】【石】【头】【是】【什】【么】【?】【我】【们】【就】【已】【经】【看】【到】【了】【异】【常】【‘】【恐】【怖】【’】
【前言】
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【学习目标】
1、……我的。胃在不停的收紧,我很想吐,我甚至弯下了腰,下意识。的捂住了自己的。胃。在我这。么难受的时候,平。台上却传来了。一声‘嗤。笑’的声音,这声音。显。得。是那么嚣张,在一。群。如。狼似虎的。
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3、对王旭就是一种锻炼,毕竟这种攻防战。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《10秒沟通》。解释诗意。
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4、补充课题《十大正规平台》
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二、阅读升华
1、了十遍了,没有任何漏洞……嗯,暂时没有。
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3、刘雨晨分心。一直等到了一点半左右,实验室。
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三、拓展延伸
1、度,我们只要按图索骥就行了,照着弄。”“嗯?
2、来了不对劲的地方!王旭连忙问道:“那你能。