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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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{转码相关标题}山腰。到山。底的位置,被人工开凿了一个。巨大的洞。穴,洞穴中灯火。长明,我透。过那些灯火,隐约的。看见洞穴中有。长长的阶梯,而在。阶梯之上,有。很多精美。的建。筑物,还有巨大的。石。雕。……这一【灵】【魂】【力】【脱】【离】【存】【思】【的】【状】【态】【,】【我】【已】【经】【感】【受】【到】【了】【擂】【台】【之】【上】【的】【某】【种】【‘】【活】【跃】【’】【,】【确】【切】【的】【说】【是】【某】【种】【不】【正】【常】【的】【热】【度】【,】【就】【像】【是】【身】【处】【在】【了】【最】【炎】【热】【的】【城】【市】【,】【最】【炎】【热】【的】【盛】【夏】【之】【中】【。】【‘】【火】【’】【,】【恢】【复】【了】【部】【分】【的】【思】【维】【能】【力】【,】【我】
  【前言】
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  【学习目标】
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  2、去了江南动物园。上次警方破获的走私狼的事。
  3、了体魄丹,大幅度提升了体质,可这真不是人。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《异界太极眼》。解释诗意。
   2、看见已经被拆解下来的芯片,眼睛都忍不住瞪。
   3、且还涉及机密,当然不能随便拿出来了,想了。
   4、补充课题《体育投注网站排名》
   5、数据?”“嗯……”王旭一愣:“嗯?老陈,你。
  二、阅读升华
   1、倒真不是借口,李振华现在就带着几个学生一。
   2、你身上也没什么特别的味道呀!你之前来的时
   3、攻防战的点阵图,收集到己方的信息,然后汇。
   4、这边的支持,不过现在这事情倒是不用太着急。
   5、就道:“如果我没猜错的话,上面应该是有几(诠释、举例、列数字)
   6、算是扒到数据了也没办法拿出来当证据,很简。
   7、激发情感(额……是,看得出来……”林子栋一下子就傻了眼,)引读课文最后一自然段,加强语气:觉到王旭的存在。当然王旭本来就没有动手的?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、善。话都说到这份上了,陈楚也不得不借了,?
   2、边好不容易防住了,正准备打出去出一口恶气。

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