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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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  二、阅读升华
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   4、川观解读丨粮食产量数据如何计算?这个测产现场全流程演示。
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   6、总书记给我们回信啦⑦丨帮扶教师们眼中的山海情。
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