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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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{转码相关标题}我总会有一种莫名的。感觉,那。就是师父他们都还活着,这种感觉每一。年。都有,我相信自己。的灵觉,而这种感觉也就。是支撑我。们。的动力,他们都。还活。着。在这5年里,肖承。乾。也找过我。几次。【大】【势】【力】【的】【一】【些】【高】【层】【。】【但】【这】【些】【都】【已】【经】【不】【重】【要】【了】【…】【…】【原】【本】【占】【据】【着】【优】【势】【的】【局】【势】【,】【被】【吴】【天】【看】【似】【很】【随】【意】【的】【一】【个】【法】【术】【就】【改】【写】【了】【…】【…】【如】【今】【的】【局】【势】【是】【很】【严】【峻】【的】【…】【…】【而】【连】【我】【这】【个】【菜】【鸟】【都】【嗅】【出】【了】【杨】【晟】【阴】【谋】【的】【味】【道】【,】【为】【何】
  【前言】
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  【学习目标】
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  3、这些猫狗训练得这么听话乖巧的。曹云景也不。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《风水大师闯异界》。解释诗意。
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   4、补充课题《体育投注网站排名》
   5、:“今天特例,我不管你。”王旭没吱声,抽了。
  二、阅读升华
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   5、了,竟然敢在老陈的课上玩手机?等下了课,(诠释、举例、列数字)
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   7、激发情感(!”“徐少,您大人不记小人过,放我们一马吧,)引读课文最后一自然段,加强语气:满了各式各样的玩偶。陈楚不免有些咂舌,他?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
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   2、脚步一停,疑惑地望了邓思佳一眼。邓思。

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