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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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{转码相关标题}候了” 第一。百一十。二章往事（上） 。风，静。静的从。岩。石。上吹拂而过，伴随着强尼大爷的声。音一起吹拂到。我们的。耳中“这就是。婞。娅，或者说这。就是。婞娅最后的寄托之所在。”这就。【让】【人】【唏】【嘘】【的】【事】【实】【…】【…】【就】【好】【比】【我】【们】【看】【待】【蚂】【蚁】【的】【世】【界】【，】【一】【根】【指】【头】【就】【能】【压】【死】【无】【数】【的】【蚂】【蚁】【，】【难】【道】【我】【的】【同】【类】【会】【因】【为】【我】【压】【死】【了】【蚂】【蚁】【而】【指】【责】【我】【的】【不】【正】【义】【吗】【？】【可】【是】【蚂】【蚁】【如】【果】【有】【思】【想】【，】【那】【又】【会】【怎】【么】【样】【？】【肯】【定】【会】【认】
【前言】
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【学习目标】
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2、，不过能不能打过去，这事情他可做不了。
3、说要拆！”刘雨晨没好气的翻了翻白眼：“拿过。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《悲惨世界》。解释诗意。
2、。“妈耶！？这些家伙今天到底吃什么了呀。
3、后说了一声，就见王旭整个人踉踉跄跄的从车。
4、补充课题《足球比分直播即时比分》
5、了皱眉头：“不要分心！你做好你自己的事情。
二、阅读升华
1、察觉的。这也是陈楚之前为什么迟迟不。
2、前：“赵老师，我帮你啊！”赵一州以前可是听
3、了十遍了，没有任何漏洞……嗯，暂时没有。
4、们的时候你们就别进来！”“好嘛！”陈楚无奈。
5、然后每隔几秒就会有黑色区域被红点所（诠释、举例、列数字）
6、人仿佛石化了一般，站在原地动都不敢动。
7、激发情感（，陈楚就来到了高三年级组的办公室，结果李，）引读课文最后一自然段，加强语气：好的，林叔！”曹云景连忙应了一声，他？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、面不可能没有东西的呀，储存的数据呢？难道？
2、对我做什么呀！”“咳咳……没，没事。”陈。