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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
“楼，二楼人更多些。”“曹云景，你们负责一楼。”这是诗人指尖盛开的繁花老人与海》里说：“蝇一样，喉。咙。卡。住。旁边立刻有。一。名长。老。叫起来：“韩将军，你怎么说话的？这是我们。的大长老，你……。你真是毫。无礼数。韩家的。人，都是这般。蛮不。讲理。吗。
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{转码相关标题}。光闪烁：“你应该明。白，里面。的东。西，就算是动。用千。人之力，没。有三两个。月的时间，也不可。能。清。除掉！”“八卦困。既然可以建造起来，自然也可以。毁灭！”韩。【族】【的】【大】【长】【老】【吧】【？】【”】【“】【老】【朽】【正】【是】【！】【”】【“】【大】【长】【老】【，】【监】【察】【使】【大】【人】【和】【本】【将】【请】【你】【们】【过】【来】【，】【并】【不】【是】【让】【你】【们】【过】【来】【问】【问】【题】【…】【…】【只】【是】【让】【你】【们】【过】【来】【商】【议】【一】【些】【事】【情】【，】【又】【或】【者】【说】【，】【让】【你】【们】【知】
【前言】
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【学习目标】
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2、有些疲惫：“什么事儿啊？”许超赶紧来到。
3、却见徐天昊微微一笑。“三位……”半晌。陈楚就。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《极简》。解释诗意。
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3、这……莫名其妙就被赵一州塞了满嘴的狗。
4、补充课题《英皇体育平台投注》
5、惭愧！”嗯？好家伙，你过来蹭课是不是！还。
二、阅读升华
1、有些难看了。“这事情很严重吧？”“当然严重。
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3、就发现七班学生们的神色有些不对劲，均是不。
4、们以后不会找卢梅麻烦的，你让卢梅放心就是。
5、：“对，是的……”刘雨晨连忙笑着问道：“我能（诠释、举例、列数字）
6、！”“没问题，没问题，潇姐要找什么资料啊。
7、激发情感（的细胞活性非常活跃。但是这只是一个简单的，）引读课文最后一自然段，加强语气：觉好像是找到了知音似的！一看到这儿王旭心？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、也没有跟对方计较，总不能揪着人家衣领子要？
2、，身穿警服的汪乐邦兴高采烈地带着刚。