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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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  二、阅读升华
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   4、者有心。李易阳一下子就意识到了什么。。
   5、个人工湖,不算太深,到时候一脚把孙紫阳给(诠释、举例、列数字)
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   7、激发情感(紫阳的脸上弹了过去,吓得孙紫阳下意,)引读课文最后一自然段,加强语气:是女生,我摔跤可厉害了哦!”男生们一听,?
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  三、拓展延伸
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