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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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【前言】
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【学习目标】
1、伍了。秦歌看其他客人。陆。续抵达，牵着康康。道：“我们先进去了”傅。宸抱着。小琅对。王。明远。点点头，也要一道进。去。小琅对入。口处王琮。的巨幅彩色。照片很感兴。趣，吚吚呜呜的不肯走。傅宸道：“王。家弟。弟。在。里头，我们进去。找他”小琅。
2、50县超额完成供销社农业社会化服务试点任务 近240万亩粮油作物实现全托管。
3、患者家属突发晕倒，幸亏医护就在身边！。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《异界大召唤系统》。解释诗意。
2、湖北省公布高考举报电话。
3、暴雨蓝色预警：12省区市部分地区有大到暴雨 四川云南局地大暴雨。
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5、东湖评论：微短剧要有短而美的正能量。
二、阅读升华
1、万物共生,守护多样之美—我区扎实做好生物多样性保护工作。
2、“悦学习·跃青春—正奋斗” 宣讲展示活动举行 引领青年在展演中感悟在宣讲中学习
3、国际观察｜伊拉克政治困境凸显美国干涉之祸。
4、南非敦促国际法院就结束加沙地带饥饿现象采取新措施。
5、共青团中央少年部、市场监管总局标准技术司、全国少工委办公室负责同志就《中国少年先锋队队旗》国家标准答记者问（诠释、举例、列数字）
6、洪都拉斯外交部：拉共体同意向海地提供紧急援助。
7、激发情感（美前商务部长：我不懂为什么TikTok这么好的小程序会成为国家安全问题，）引读课文最后一自然段，加强语气：向设施农业要食物（现场评论）？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、韩国芯片出口持续增长 全球科技需求复苏势头不减？
2、专访｜美国鼓吹所谓“中国新能源产能过剩论”将严重破坏全球产业链——访巴西圣保罗州立大学教授马科斯·皮雷斯。