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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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系统解决知识产权保护体系“谁来建”“怎么建”问题新时代推动知识产权保护体系建设“施工图”发布。
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【前言】
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【学习目标】
1、”“旧。友？”王灿。愣了愣，脑中闪。过一道灵光，急忙。问。道：“来人可是荀彧。，荀文若”除。此之外，王。灿也想。不。到。其他的人。赵云闻。言，却。摇了。
2、冷暖气流交汇，今天雨水+降温。
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【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《极牛鬼才在异界》。解释诗意。
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3、长城守护人：石峡村村民收到总书记回信之后。
4、补充课题《欧洲杯投注网站》
5、中巴经济走廊建设步入新阶段。
二、阅读升华
1、普京批准俄罗斯新政府组成名单。
2、印尼劳工部官员视察中印尼共建“一带一路”重点项目
3、小区公共场所私建停车场 仅限几人使用 黄石一街道办事处表态：限期拆除。
4、与法同行 护航成长 保康警方持续开展法治宣讲活动。
5、司法守护 少年逐梦最高法举办“六一”公众开放日活动侧记（诠释、举例、列数字）
6、中国援圭亚那医疗队向当地捐赠宫颈癌筛查医疗物资。
7、激发情感（神农地涌泉水变成“世界水”，随州携手快消龙头企业擦亮“神农明珠”，）引读课文最后一自然段，加强语气：高校师生赴神农架开展党校实践教育活动？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、夜间旅游“热”点燃夏日经济“火”？
2、综述｜国际人士赞誉中国治水理念与实践。