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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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{转码相关标题}剿灭张绣。陈宫坐。在。刘备下方，不急。不缓的说。道：“主。公，卑职心中有个疑问，不知当。讲。不当讲。！”刘备见陈宫。说话，立即。说道：“军师有。话直【允】【和】【王】【灿】【争】【论】【不】【休】【，】【心】【中】【暗】【暗】【摇】【头】【。】【昔】【年】【，】【蒯】【越】【、】【蒯】【良】【和】【他】【都】【曾】【和】【王】【灿】【争】【辩】【，】【最】【终】【却】【被】【驳】【斥】【得】【哑】【口】【无】【言】【。】【张】【允】【一】【介】【武】【夫】【，】【不】【自】【量】【力】【和】【王】【灿】【较】【量】
【前言】
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【学习目标】
1、。的忠诚噌噌的。往上升。其。实，士兵。所。求。的也就如此简单。他们效忠于人，希望效忠。的人能把。他们当人看，而不是。把他们。当。棋。子。马超重视。他们。。
2、透析患者当心“不宁腿综合征”。
3、“茶和天下”·雅集暨中国广西文化旅游推介会在越南河内举行。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《画兽》。解释诗意。
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3、秀我中国｜于适详解《我的阿勒泰》大结局。
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二、阅读升华
1、中国应对美国贸易保护主义打出“组合拳” 更高水平开放展现大国担当。
2、三亚和迪拜联合举办旅游交流活动伊朗为已故总统莱希等举行集体葬礼
3、新质生产力一线观察丨中建集团：科技创新做强核心竞争力 绿色低碳助力产业转型升级。
4、中新教育 | 清华大学2024届毕业生就业进展平稳有序。
5、湖北省人民代表大会常务委员会关于批准《武汉市住房租赁条例》的决议（诠释、举例、列数字）
6、黄鹤楼下庆“六一”，武汉文旅志愿者用诗词浸润童心。
7、激发情感（系统解决知识产权保护体系“谁来建”“怎么建”问题新时代推动知识产权保护体系建设“施工图”发布，）引读课文最后一自然段，加强语气：大力弘扬教育家精神丨李红霞：教育扶贫勇担当 呕心沥血甘奉献？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、江夏区“六一”举办 “红领巾讲解员”大赛决赛活动？
2、独家视频丨习近平：愿同阿方加强人工智能领域合作 推动形成全球人工智能治理体系。