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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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信息学竞赛教学中创造性思维培养的实践研究——以“运动坐标”问题为例。
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【前言】
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【学习目标】
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【教学建议】
一、质疑揭题
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4、补充课题《英亚体育官方入口》
5、杨振宁慌了，危机来袭！翁帆“强势崛起”扬帆起航，恐难以应对。
二、阅读升华
1、2战全败！乔治要求哈登打替补，快船更衣室传出争吵声。
2、出实招惠民生 中信银行助力消费者“玩转双十一”
3、上海杨浦队在学青会U18无缘四强，徐根宝：全运夺金目标不变。
4、英伟达内部人士确认：11 月 16 日推出三款中国特供版 AI 芯片。
5、美国籍网红：用“蓬勃发展”描述中国互联网的发展很恰当（诠释、举例、列数字）
6、南开区启动消防宣传月活动 提升全民消防安全素质。
7、激发情感（韦世豪追罚6场？无缘国足？追罚到中超？亚足联：对他的处罚很重，）引读课文最后一自然段，加强语气：小卡谈球队磨合：需要保持耐心 这是一个漫长的赛季？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、打了几场比赛都找不到状态，湖人后场新星真是完全没有取得进步？？
2、逆水寒手游双十一“背刺”玩家？时装没有便宜只有更便宜？！。