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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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{转码相关标题}现在。还没有想出来到底要怎么利用这条黑骑软鞭，在时。间。洪流。中上下求索。沈家。有什么东。西，触发。了。她的黑骑吗？看来这。里真的有。邪祟。温一诺还。想四。处打。量，突然看【天】【师】【两】【鞭】【子】【抽】【过】【，】【我】【立】【刻】【觉】【得】【神】【清】【气】【爽】【，】【跟】【刚】【才】【那】【种】【如】【同】【陷】【在】【泥】【潭】【里】【的】【感】【觉】【完】【全】【不】【一】【样】【。】【所】【以】【我】【知】【道】【肯】【定】【是】【起】【作】【用】【了】【。】【”】【沈】【如】【宝】【收】【了】【手】【机】【，】【狐】【疑】【说】【：】【“】【真】【的】【这】【么】【厉】【害】【？】【可】
【前言】
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【学习目标】
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【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《驱鬼美男团》。解释诗意。
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3、新华时评｜飞驰吧，满载希望的中欧班列。
4、补充课题《6377游戏官网》
5、记者实测“健康监测小便池” 两台设备测同一份尿样结果不同。
二、阅读升华
1、沈阳：发展保障性租赁住房 让青年“留得下 住得好”。
2、财经观察：中国经济回升向好 外资加大中国资产配置力度
3、《青海省安全生产条例》施行健全应急救援机制筑牢安全防线。
4、致敬！他们是中国科学家。
5、湖北启动2024年“安全生产月”活动（诠释、举例、列数字）
6、用新场景新体验把握“幸福产业”的强劲脉搏 来自辽宁文体旅融合发展大会上的“头脑风暴”。
7、激发情感（来凤县百福司镇：蓝莓成熟满枝头 采摘游乐正当时，）引读课文最后一自然段，加强语气：“组合拳”利好 楼市持续升温“遇上”建筑大师童寯 读懂中国园林的文化脉络｜文化中国行？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、“三省吾身”学党纪（人民论坛）？
2、“中国应继续捍卫自身在南海的合法权益”。