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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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{转码相关标题}马腾大。喝道。：“杀，杀向王灿”说。着话，马腾。拨。转。马头，朝王灿的方向杀去。跟在。马。腾周。围。的将领。也是兴。奋无比，只要杀死。王灿，他们。就。可以【无】【数】【的】【士】【兵】【朝】【我】【们】【追】【来】【了】【。】【”】【、】【马】【岱】【点】【点】【头】【，】【却】【没】【有】【说】【话】【。】【士】【兵】【又】【说】【道】【：】【“】【将】【军】【，】【我】【们】【在】【这】【里】【被】【动】【的】【等】【待】【，】【也】【只】【能】【等】【死】【。】【与】【其】【如】【此】【，】【不】【如】【往】【另】【一】
【前言】
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【学习目标】
1、术精湛的人，死一个。都是巨大。的。损失。尤其是这里面有些人。是。当年王越。培。养出来的，近身后杀人。如。斩草。但是，这样。的高手却死。在。了。弩箭。和弓。。
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【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《异界之超级奶爸》。解释诗意。
2、韩媒：韩政府就岸田文雄向靖国神社献祭品深表遗憾。
3、沈阳大东区推广安全隐患“随手拍”。
4、补充课题《2024欧洲杯官网》
5、“推动了互利共赢的国际合作”。
二、阅读升华
1、（文化中国行）古琴台修缮一年既很长又很短。
2、【中国有约】漳州古城迎来国际友人，共赏闽南文化瑰宝
3、武昌区白沙洲街道：用实际行动筑牢营商环境“防火墙”。
4、长江干流江苏段水质连续六年保持Ⅱ类。
5、专业问题专业解决 行业纠纷就地化解河北深入践行“行业枫桥”开创矛盾调处新局面（诠释、举例、列数字）
6、东湖评论：给形式主义“治未病”。
7、激发情感（习近平就伊朗总统莱希在直升机事故中遇难向伊朗第一副总统穆赫贝尔致唁电，）引读课文最后一自然段，加强语气：以军控制拉法口岸，埃及谴责！？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、国际仲裁中心（北京）建设“1+N”总体布局初步显现？
2、采撷资助音符 谱写育人赞歌。