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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  3、美国人“报复性消费”后继乏力。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《最后的莫希干人》。解释诗意。
   2、瞭望丨丝路瑰宝见证文明融合之美。
   3、外国留学生:在中国生活得越久,越能发现中国的魅力。
   4、补充课题《韦德国际体育投注》
   5、伊朗扣押一艘与以色列有关联的货船。
  二、阅读升华
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   2、东湖观舆 | “网红打假”热如何化危为机
   3、陕西宝鸡:竞逐渭河长廊 共享健身乐趣。
   4、【地评线】中安时评:保护生物多样性需要更多力量参与。
   5、专访丨电动汽车发展并未“产能过剩”——访日本瑞穗银行商务解决方案部主任研究员汤进(诠释、举例、列数字)
   6、单侧鼻腔不适?可能比双侧鼻腔不适更要警惕! | 科普时间。
   7、激发情感(白玉兰提名名单观察之二:除了最佳导演和最佳男主角,竞争最激烈的奖项还有它,)引读课文最后一自然段,加强语气:大力弘扬教育家精神|姚波:带领“铿锵玫瑰”站上世界之巅?
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  三、拓展延伸
   1、织密“空中网络” 助力中外“双向奔赴”(国际论道)?
   2、因阿根廷总统发布不当言论 西班牙召回大使并要求道歉。

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