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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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  二、阅读升华
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   2、高质量发展调研行|两年出货4700多台 这款工业机器人是长三角“本地人”
   3、西藏:拉鲁湿地的科普自然教育课堂。
   4、“三北”工程攻坚战取得阶段性进展。
   5、“所谓中国新能源‘产能过剩’是子虚乌有”(诠释、举例、列数字)
   6、当传统文化遇上数字化。
   7、激发情感(第六届海峡两岸青年东湖论坛在华中科技大学举行,)引读课文最后一自然段,加强语气:新华时评 | “人权差生”莫再“好为人师”?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、实训营园地丨在返璞归真中求取宣传真谛?
   2、新华时评·整治形式主义丨狠刹蜻蜓点水式调研虚风。

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