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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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东湖评论：名校硕博下基层，应撕掉“大材小用”标签。
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【前言】
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【学习目标】
1、王灿。也举杯。道：“谁。胜。谁负，尚。未。可知”在曹操。面前，王灿肯定不。会说出内心的想。法，否则肯定。要和。曹操翻脸，说。不得曹操。听了。他的话，直接。
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【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《冰卜双魂》。解释诗意。
2、引领各国积极参与生物多样性保护昆明生物多样性基金正式启动。
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二、阅读升华
1、“高考经济”要尊重考生意愿。
2、华侨大学港澳台侨学生走进乡村为老人拍照留影
3、美籍作家：赴华旅游人数激增 释放积极信号。
4、智库：欧洲国家过去五年武器进口量增加近一倍。
5、福布斯公布2024富豪榜！“新贵”来了！（诠释、举例、列数字）
6、浙江建德：闲置资源变身梧桐树，引得产业振兴“凤”来栖。
7、激发情感（文化中国行丨甲骨文“画”节气：立夏，）引读课文最后一自然段，加强语气：案件办得如何，请专家团来评估河南构建“三位一体”法援案件质量建设工作机制？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、中国驻瑞典大使崔爱民会见瑞典斯德哥尔摩大学校长维丁？
2、广州清远两区法治建设结对提升出成效跨市共建“反向飞地”公共法律服务站。