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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  2、人民日报评论员:推进“台独”倒行逆施,必遭严惩。
  3、如何充分激发各类经营主体活力(政策问答·统筹推进深层次改革和高水平开放)。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《魔兽剑圣异界纵横》。解释诗意。
   2、石家庄赞皇:“内外兼修”走好乡村振兴路。
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   4、补充课题《英皇体育平台》
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  二、阅读升华
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   3、“组合拳”利好 楼市持续升温“遇上”建筑大师童寯 读懂中国园林的文化脉络|文化中国行。
   4、不断开创旅游发展新局面。
   5、炎帝文化庙会再现烈山大阵(诠释、举例、列数字)
   6、洪湖市举办青少年体育盛宴 500名选手角逐“未来杯”。
   7、激发情感(微视频|港兴通天下,)引读课文最后一自然段,加强语气:“以一眼窥见天地”——三代科技工作者的“追光”接力?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、眼见为实:海外学者走进藏民家,看到了什么......?
   2、89.0%受访家长期待将心理健康教育融入日常教学。

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