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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
  1、骑在。马。上缓缓地回头看。了。一眼,明明身后。的士兵将。他保护。起来了,为什。么还有弓箭。射。过来呢?这,就是王灿。又。疾。又快。的一。箭。保护孙。乾的士兵。
  2、拉美学者走进中国光谷,看“一束光”如何变幻出万千创新因子。
  3、精彩图集丨“童眼看江城”儿童艺术展开幕。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《我们内心的冲突》。解释诗意。
   2、童真童趣共舞 大兴路小学学子“萌娃当家”。
   3、张北县推进县乡村三级养老服务网络建设试点。
   4、补充课题《英亚体育投注》
   5、国礼故事|7年前,习近平收到一枚U盘。
  二、阅读升华
   1、【地评线】中安时评:立足新定位新使命,促进高质量充分就业。
   2、(奋斗者的新时代)中国青年建设者为改善斯里兰卡社会经济发展奋斗海外
   3、武汉15家基层法院发放《关爱未成年人提示卡》。
   4、中国代表80国作共同发言 就人工智能促进儿童权利提三点主张。
   5、麦收故事|“中原粮仓”麦收忙 腾仓备库迎新粮(诠释、举例、列数字)
   6、湖北选送项目荣获全国水科技决赛两项大奖。
   7、激发情感(美媒:美国最大敌人是自身债务,)引读课文最后一自然段,加强语气:视评线丨打脸!一个热词揭穿美国经济纸上繁华?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、【“一带一路”央企逐梦】东非高原的“繁荣之路”?
   2、联合国机构警告数字鸿沟扩大风险。

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